{"id":483,"date":"2020-09-23T10:56:57","date_gmt":"2020-09-23T10:56:57","guid":{"rendered":"https:\/\/aims-cameroon.org\/?page_id=483"},"modified":"2021-07-19T09:04:38","modified_gmt":"2021-07-19T09:04:38","slug":"teach-at-aims","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/aims-cameroon.org\/fr\/teach-at-aims\/","title":{"rendered":"Enseigner \u00e0 l'AIMS"},"content":{"rendered":"
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Enseigner \u00e0 l'AIMS<\/h1>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
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Les centres de l'Institut africain des sciences math\u00e9matiques (AIMS) sont des centres d'enseignement de troisi\u00e8me cycle uniques qui recrutent des \u00e9tudiants de toute l'Afrique et les pr\u00e9parent \u00e0 des carri\u00e8res dans les sciences quantitatives. Le r\u00e9seau actuel dispose de centres en Afrique du Sud (depuis 2003), au S\u00e9n\u00e9gal (depuis 2011), au Ghana (depuis 2012) au Cameroun (octobre 2013), en Tanzanie (2014) et au Rwanda (2016).<\/p>\n\n\n\n

Chaque centre AIMS a besoin d'un groupe d\u00e9di\u00e9 d'\u00e9tudiants avanc\u00e9s et d'universitaires en tant que tuteurs pour son programme de troisi\u00e8me cycle, afin de l'aider dans son programme d'enseignement passionnant. Les \u00e9tudiants qui viennent \u00e0 AIMS ont de solides ant\u00e9c\u00e9dents en sciences math\u00e9matiques (y compris les math\u00e9matiques pures et appliqu\u00e9es, la physique, l'informatique, la biologie math\u00e9matique et d'autres domaines). Des conf\u00e9renciers exceptionnels sont recrut\u00e9s dans le monde entier pour enseigner une ma\u00eetrise d'un an en sciences math\u00e9matiques pr\u00e9parant les \u00e9tudiants \u00e0 la recherche avanc\u00e9e de troisi\u00e8me cycle. Le cours a une port\u00e9e inhabituellement large et utilise la derni\u00e8re m\u00e9thode p\u00e9dagogique afin de stimuler la pens\u00e9e critique et cr\u00e9ative.<\/p>\n\n\n\n

La participation des \u00e9tudiants en classe et le travail ind\u00e9pendant sont fortement encourag\u00e9s. Le caract\u00e8re r\u00e9sidentiel unique des installations AIMS permet une interaction optimale entre \u00e9tudiants et professeurs dans un environnement agr\u00e9able \u00e0 toute heure. Les installations de l'AIMS comprennent une excellente biblioth\u00e8que et un laboratoire informatique de pointe.<\/p>\n\n\n\n

Le tutorat dans un centre AIMS est une excellente occasion de rencontrer et de travailler en \u00e9troite collaboration avec des scientifiques prestigieux du monde entier.<\/p>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n

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Devoirs<\/h3>\n\n\n\n
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Fournir une assistance g\u00e9n\u00e9rale au directeur et aux charg\u00e9s de cours dans le cadre du programme acad\u00e9mique, par exemple en aidant aux cours de r\u00e9solution de probl\u00e8mes et aux laboratoires informatiques, en fournissant un tutorat en groupe et personnel si n\u00e9cessaire, en \u00e9valuant les performances de l'\u00e9tudiant sur une base continue, en pr\u00e9parant du mat\u00e9riel suppl\u00e9mentaire et exemples au besoin.<\/p>\n\n\n\n

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Exigences<\/h3>\n\n\n\n
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Au moins une ma\u00eetrise dans l'une des sciences math\u00e9matiques, capacit\u00e9 \/ comp\u00e9tences d'enseignement sup\u00e9rieures; excellente aptitude interpersonnelle; flair innovant; excellente ma\u00eetrise de l'anglais sable \/ ou du fran\u00e7ais; capacit\u00e9 \u00e0 travailler en tant que membre d\u00e9vou\u00e9 d'une \u00e9quipe o\u00f9 la responsabilit\u00e9 est partag\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n

Comp\u00e9tences informatiques: Linux, SAGE ou SciPy.
La connaissance d'une langue suppl\u00e9mentaire, en particulier l'arabe, serait un avantage.<\/p>\n\n\n\n

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Application<\/h3>\n\n\n\n
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Les candidatures se ferment lorsque tous les postes sont pourvus. Les candidatures doivent \u00eatre transmises par e-mail \u00e0 tutoring@nexteinstein.org<\/a>. Les candidats doivent inclure une lettre de motivation (indiquant quel (s) centre (s) ils pr\u00e9f\u00e8rent), un CV et une liste de deux r\u00e9f\u00e9rences joignables.<\/p>\n\n\n\n

Les demandes peuvent \u00eatre transmises \u00e0 tutoring@nexteinstein.org<\/p>\n<\/div><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

The African Institute for Mathematical Sciences (AIMS) centres are unique postgraduate educational centres recruiting students from the whole of Africa and preparing them for careers in the quantitative sciences. The current network has centres in South Africa (since 2003), S\u00e9n\u00e9gal (since 2011), Ghana (since 2012) Cameroon (October 2013), Tanzania (2014) and Rwanda (2016). Each AIMS<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"advgb_blocks_editor_width":"","advgb_blocks_columns_visual_guide":""},"acf":[],"coauthors":[],"author_meta":{"author_link":"https:\/\/aims-cameroon.org\/fr\/author\/chris\/","display_name":"chris"},"relative_dates":{"created":"Publi\u00e9 6 ans il y a","modified":"Mis \u00e0 jour 5 ans il y a"},"absolute_dates":{"created":"Publi\u00e9 le septembre 23, 2020","modified":"Mise \u00e0 jour le juillet 19, 2021"},"absolute_dates_time":{"created":"Publi\u00e9 le septembre 23, 2020 10:56 ","modified":"Mise \u00e0 jour le juillet 19, 2021 9:04 "},"featured_img_caption":"","featured_img":false,"series_order":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aims-cameroon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/483"}],"collection":[{"href":"https:\/\/aims-cameroon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/aims-cameroon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aims-cameroon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aims-cameroon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=483"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/aims-cameroon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/483\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8194,"href":"https:\/\/aims-cameroon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/483\/revisions\/8194"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aims-cameroon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=483"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}