Le programme de formation des enseignants AIMS (TTP) en partenariat avec la Fondation Mastercard et le gouvernement du Cameroun s'efforce, comme l'un de ses objectifs strat\u00e9giques, de changer la conscience et la perception des math\u00e9matiques afin d'attirer davantage d'\u00e9l\u00e8ves - en particulier les filles - vers les math\u00e9matiques et les STEM, et les aider \u00e0 devenir des penseurs ind\u00e9pendants, des r\u00e9solveurs de probl\u00e8mes et des innovateurs capables de propulser la future autosuffisance scientifique, \u00e9ducative et \u00e9conomique du Cameroun et de l'Afrique.<\/p>\n\n\n\n
Dans le cadre de la formation offerte par TTP Cameroun, les enseignants form\u00e9s sont encourag\u00e9s \u00e0 organiser des \u00e9v\u00e9nements de sensibilisation et d'engagement du public con\u00e7us pour d\u00e9mystifier les math\u00e9matiques et montrer que les math\u00e9matiques sont int\u00e9gr\u00e9es dans tous les aspects de la soci\u00e9t\u00e9 et dans toutes les activit\u00e9s \u00e9conomiques. Les professeurs de math\u00e9matiques form\u00e9s par TTP Cameroun ont pu organiser des \u00e9v\u00e9nements pour c\u00e9l\u00e9brer la Journ\u00e9e internationale des math\u00e9matiques. Le 14 mars a \u00e9t\u00e9 proclam\u00e9 Journ\u00e9e internationale des math\u00e9matiques (IDM) par l'UNESCO en novembre 2019, et la c\u00e9l\u00e9bration inaugurale de l'IDM a eu lieu le 14 mars 2020. \u00c0 juste titre, le 14 mars est \u00e9galement la journ\u00e9e PI et l'anniversaire d'Albert Einstein. Le th\u00e8me de la c\u00e9l\u00e9bration inaugurale est \u00abLes math\u00e9matiques sont partout\u00bb, et l'UNESCO invite tout le monde \u00e0 participer \u00e0 travers des activit\u00e9s pour les \u00e9tudiants et le grand public dans les \u00e9coles, mus\u00e9es, biblioth\u00e8ques et autres espaces. Le th\u00e8me de la Journ\u00e9e internationale des math\u00e9matiques pour 2020 \u00e9tait les math\u00e9matiques est partout. Pour c\u00e9l\u00e9brer l'IDM, les enseignants du TTP et plusieurs ma\u00eetres formateurs ont promu l'importance des math\u00e9matiques \u00e0 la radio et \u00e0 la t\u00e9l\u00e9vision, et ont encourag\u00e9 les enseignants, les \u00e9l\u00e8ves - et tout le monde - \u00e0 c\u00e9l\u00e9brer les math\u00e9matiques d'une mani\u00e8re ou d'une autre. Les enseignants de tout le pays ont pu organiser des \u00e9v\u00e9nements pour mettre en valeur le r\u00f4le et l'impact des math\u00e9matiques dans la vie de tous les jours et certaines de leurs c\u00e9l\u00e9brations.<\/p>\n\n\n\n
Gr\u00e2ce \u00e0 la construction de solides, certains enseignants ont pu piquer le cerveau de leurs \u00e9l\u00e8ves en les encourageant \u00e0 fabriquer des figures solides \u00e0 partir de papier cartonn\u00e9. Cet exercice a aid\u00e9 les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 mieux comprendre les diff\u00e9rentes figures, leur utilit\u00e9 et comment les figures aident dans les \u00e9tudes de math\u00e9matiques. Certaines figures fabriqu\u00e9es comprenaient: figures cubo\u00efdes, prismes (prisme carr\u00e9, prisme hexagonal), pyramides t\u00e9tra\u00e8dres, pyramides hexagonales, c\u00f4nes, cylindres, flexi-cube, flexi-poly\u00e8dre etc. <\/p>\n\n\n\n
Outre la fabrication de solides qui \u00e9tait l'activit\u00e9 la plus courante, lors de la premi\u00e8re \u00e9dition de la Journ\u00e9e internationale des math\u00e9matiques, les Olympiades ont suivi de pr\u00e8s avec de nombreuses \u00e9coles \u00e0 travers le pays, testant les connaissances de leurs \u00e9l\u00e8ves. Ces Olympiades ont vu un certain nombre d'\u00e9l\u00e8ves de diff\u00e9rentes \u00e9coles, assis ensemble pour concourir avec celui qui est le mieux inform\u00e9 dans ce domaine. Des prix ont ensuite \u00e9t\u00e9 d\u00e9cern\u00e9s aux meilleurs candidats.<\/p>\n\n\n\n
Certains enseignants form\u00e9s au TTP ont d\u00e9cid\u00e9 que la meilleure fa\u00e7on de c\u00e9l\u00e9brer l'IDM serait le partage d'informations. Les enseignants ont encourag\u00e9 leurs \u00e9l\u00e8ves \u00e0 faire des pr\u00e9sentations sur des sujets math\u00e9matiques importants, tels que l'importance de Pi, l'utilit\u00e9 des math\u00e9matiques, l'importance des math\u00e9matiques et des faits historiques sur les math\u00e9matiques. L'objectif \u00e9tait de montrer comment et pourquoi les \u00e9l\u00e8ves eux-m\u00eames devraient valoriser les math\u00e9matiques et voir leurs applications en d\u00e9veloppement et voir comment elles peuvent \u00eatre utilis\u00e9es pour r\u00e9soudre de nombreux probl\u00e8mes auxquels les jeunes sont confront\u00e9s aujourd'hui.<\/p>\n\n\n\n
Par le chant, le th\u00e9\u00e2tre, les danses et la po\u00e9sie, les \u00e9l\u00e8ves ont \u00e9voqu\u00e9 la nature indispensable des math\u00e9matiques et leur omnipr\u00e9sence.<\/p>\n\n\n\n
Avec plus de 400<\/strong> \u00e9tudiants participant \u00e0 des activit\u00e9s, <\/strong>dans 25 \u00e9coles,<\/strong> de l'autre c\u00f4t\u00e9 7 r\u00e9gions<\/strong> (Ouest, Sud-Ouest, Extr\u00eame Nord, Littoral, Centre, Adamawa, Sud), les enseignants et le personnel form\u00e9s par l'AIMS-TTP au Cameroun, ont consid\u00e9r\u00e9 la premi\u00e8re \u00e9dition de la Journ\u00e9e internationale des math\u00e9matiques comme un succ\u00e8s. <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Le programme de formation des enseignants AIMS (TTP) en partenariat avec la Fondation Mastercard et le gouvernement du Cameroun s'efforce, comme l'un de ses objectifs strat\u00e9giques, de changer la conscience et la perception des math\u00e9matiques afin d'attirer davantage d'\u00e9l\u00e8ves - en particulier les filles - vers les math\u00e9matiques et les STEM, et pour les aider \u00e0 devenir des penseurs ind\u00e9pendants, des r\u00e9solveurs de probl\u00e8mes<\/p>","protected":false},"author":3,"featured_media":1068,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"advgb_blocks_editor_width":"","advgb_blocks_columns_visual_guide":""},"categories":[2],"tags":[],"news_types":[32],"acf":[],"author_meta":{"display_name":"henry","author_link":"https:\/\/aims-cameroon.org\/fr\/author\/henry\/"},"featured_img":"https:\/\/aims-cameroon.org\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2020\/09\/IMG_20200317_151705_401-300x225.jpg","coauthors":[],"tax_additional":{"categories":{"linked":["Featured<\/a>"],"unlinked":["Featured<\/span>"]}},"comment_count":"0","relative_dates":{"created":"Publi\u00e9 6 ans il y a","modified":"Mis \u00e0 jour 5 ans il y a"},"absolute_dates":{"created":"Publi\u00e9 le avril 9, 2020","modified":"Mise \u00e0 jour le juillet 19, 2021"},"absolute_dates_time":{"created":"Publi\u00e9 le avril 9, 2020 5:55 ","modified":"Mise \u00e0 jour le juillet 19, 2021 9:03 "},"featured_img_caption":"","series_order":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aims-cameroon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1051"}],"collection":[{"href":"https:\/\/aims-cameroon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/aims-cameroon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aims-cameroon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aims-cameroon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1051"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/aims-cameroon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1051\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1069,"href":"https:\/\/aims-cameroon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1051\/revisions\/1069"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aims-cameroon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1068"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aims-cameroon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1051"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/aims-cameroon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1051"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/aims-cameroon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1051"},{"taxonomy":"news_types","embeddable":true,"href":"https:\/\/aims-cameroon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/news_types?post=1051"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}