L'AIMS-Cameroun a r\u00e9cemment accueilli un programme scolaire CIMPA de deux semaines qui a d\u00e9but\u00e9 le 2 juillet et s'est termin\u00e9 le 12 juillet 2019.<\/p>\n\n\n\n
Le Centre International de Math\u00e9matiques Pures et Appliqu\u00e9es (CIMPA), fond\u00e9 en France en 1978, est une organisation \u00e0 but non lucratif qui promeut la recherche en math\u00e9matiques en Afrique et dans les pays en d\u00e9veloppement.<\/p>\n\n\n\n
Rassemblant 51 participants de 18 pays, l'\u00e9cole CIMPA de cette ann\u00e9e avait pour objectif d'offrir une session d'enseignement intensive aux \u00e9tudiants dipl\u00f4m\u00e9s et aux jeunes chercheurs dans le but de promouvoir la recherche en math\u00e9matiques.<\/p>\n\n\n\n
Six cours ont \u00e9t\u00e9 dispens\u00e9s par six conf\u00e9renciers sur le th\u00e8me \u00abG\u00e9om\u00e9trie alg\u00e9brique, th\u00e9orie des nombres et applications en cryptographie et cin\u00e9matique robotique\u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Michele Coste de l'Universit\u00e9 de Rennes 1, France, a donn\u00e9 un cours sur \u00abTh\u00e8mes avanc\u00e9s en g\u00e9om\u00e9trie semi-alg\u00e9brique et mod\u00e9lisation en cin\u00e9matique robotique\u00bb, Tony Ezome, de l'Universit\u00e9 de Masuku Franceville, Gabon, a enseign\u00e9 sur \u00abLe comptage de points sur les vari\u00e9t\u00e9s alg\u00e9briques and Applications in Cryptography \u00bb, Elisa Garcia de l'Universit\u00e9 de Rennes 1, France, s'est concentr\u00e9e sur\u00ab Th\u00e9orie alg\u00e9brique de base des nombres et th\u00e9orie des champs de classe \u00bb, Marco Garuti de l'Universit\u00e9 de Padoue, Italie, a donn\u00e9 un cours sur\u00ab Groupes fondamentaux en alg\u00e9brique et G\u00e9om\u00e9trie arithm\u00e9tique \u00bb, Christian Maire de l'Universit\u00e9 de Franche-Comt\u00e9, France, a donn\u00e9 des conf\u00e9rences sur\u00ab Modules Tate et vari\u00e9t\u00e9s ab\u00e9liennes \u00bbet Marie-Fran\u00e7oise Roy de l'Universit\u00e9 de Rennes 1, France, \u00e9clairent les \u00e9tudiants sur\u00ab R\u00e9sultats r\u00e9cents quantitatifs et algorithmiques en G\u00e9om\u00e9trie alg\u00e9brique r\u00e9elle \u00bb. Certains doctorats les \u00e9tudiants ont \u00e9galement pr\u00e9sent\u00e9 ce qu'ils travaillaient et le but de leurs projets.<\/p>\n\n\n\n
Parmi les six conf\u00e9renciers, trois ont propos\u00e9 des mini-projets aux participants pour \u00e9valuer leur compr\u00e9hension des cours dispens\u00e9s. Les participants ont form\u00e9 10 groupes de trois \u00e0 quatre \u00e9tudiants pour s'attaquer \u00e0 ces projets qu'ils ont ensuite pr\u00e9sent\u00e9s \u00e0 la fin du programme.<\/p>\n\n\n\n
Aminatou Percha, co-organisatrice de l'\u00e9cole CIMPA de cette ann\u00e9e de l'Universit\u00e9 de Maroua, au Cameroun, a exprim\u00e9 sa satisfaction \u00e0 la fin du programme en exprimant que les \u00e9tudiants ont re\u00e7u une quantit\u00e9 substantielle de connaissances, pertinentes pour le parcours acad\u00e9mique. Elle a ajout\u00e9 que les \u00e9tudiants \u00e9taient diligents, travailleurs et tr\u00e8s int\u00e9ressants.<\/p>\n\n\n\n
S'adressant \u00e0 l'un des participants \u00e0 la fin du programme, Mme Deborah Amani, ancienne \u00e9l\u00e8ve de l'AIMS-Cameroun, a d\u00e9clar\u00e9: \u00able projet \u00e9tait bon, tr\u00e8s int\u00e9ressant et tout le monde \u00e9tait satisfait. J'ai d\u00e9couvert de nouveaux sujets comme l'application de la g\u00e9om\u00e9trie alg\u00e9brique \u00e0 la cin\u00e9matique robotique \u00bb.<\/p>\n\n\n\n
Des certificats auraient \u00e9t\u00e9 attribu\u00e9s plus tard \u00e0 tous les participants.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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