{"id":1107,"date":"2019-02-15T07:36:59","date_gmt":"2019-02-15T07:36:59","guid":{"rendered":"https:\/\/aims-cameroon.org\/?p=1107"},"modified":"2021-07-19T09:03:53","modified_gmt":"2021-07-19T09:03:53","slug":"the-ttp-in-service-training-goes-to-the-west","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aims-cameroon.org\/fr\/the-ttp-in-service-training-goes-to-the-west\/","title":{"rendered":"La formation continue TTP va \u00e0 l'Ouest"},"content":{"rendered":"

Au cours de sa premi\u00e8re ann\u00e9e de formation, l'AIMS TTP a limit\u00e9 sa formation \u00e0 la r\u00e9gion de Mfoundi pour contr\u00f4ler son efficacit\u00e9 et sa faisabilit\u00e9 avant de se d\u00e9ployer dans les autres r\u00e9gions du Cameroun. Apr\u00e8s 3 formations continues r\u00e9ussies, dans sa premi\u00e8re ann\u00e9e de mise en \u0153uvre, il \u00e9tait temps pour les autres R\u00e9gions de puiser dans cette fontaine de p\u00e9dagogie innovante. \u00c0 ce jour, 10 formations ont eu lieu dans 5 r\u00e9gions. Extr\u00eame Nord, Centre, Sud, Est et Ouest.<\/p>\n\n\n\n

La plus r\u00e9cente de ces formations, portant le nombre total de formations \u00e0 11, est la 2nd<\/sup> formation continue des enseignants \u00e0 Bandjoun, r\u00e9gion de l'Ouest. Cette formation a d\u00e9but\u00e9 le 21st<\/sup> et termin\u00e9 le 26e<\/sup> de janvier 2019. 60 enseignants \u00e9taient pr\u00e9sents, 16 femmes et 44 hommes.<\/p>\n\n\n\n

Cet ensemble d'enseignants, du sous-syst\u00e8me \u00e9ducatif fran\u00e7ais, a \u00e9t\u00e9 form\u00e9 sur la fa\u00e7on d'enseigner de mani\u00e8re plus engageante et pratique dans le but d'am\u00e9liorer leur p\u00e9dagogie et d'accro\u00eetre l'int\u00e9r\u00eat des \u00e9l\u00e8ves du secondaire pour les math\u00e9matiques.<\/p>\n\n\n\n

Avec le ton d'\u00eatre un bon enseignant, les 3 prochaines sessions de formation ont abord\u00e9 comment devenir d'excellents enseignants et les outils \u00e0 utiliser pour enrichir leurs cours afin de piquer l'int\u00e9r\u00eat de leurs \u00e9l\u00e8ves. Avec toutes les connaissances acquises au cours des trois premiers jours de la formation, le quatri\u00e8me jour a \u00e9t\u00e9 r\u00e9serv\u00e9 \u00e0 la livraison de cours \u00e0 leurs pairs en vue d'une v\u00e9ritable prestation de cours dans une v\u00e9ritable salle de classe le cinqui\u00e8me jour au Lyc\u00e9e de Mbo-Yom.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure><\/div>\n\n\n\n

AIMS TTP, continue d'am\u00e9liorer l'inclusion des sexes en encourageant les m\u00e8res qui allaitent \u00e0 amener leurs b\u00e9b\u00e9s pour la formation. Il est primordial pour les formations AIMS TTP qu'aucune m\u00e8re allaitante ne soit laiss\u00e9e de c\u00f4t\u00e9 en raison de circonstances ind\u00e9pendantes de sa volont\u00e9.<\/p>\n\n\n\n

Ces formations sont donc une reconfirmation de la mission AIMS-NEI de propulser les \u00e9tudiants les plus brillants d'Afrique \u00e0 leur potentiel ultime en leur donnant une formation de premier ordre en math\u00e9matiques. Nous pensons que doter les enseignants de math\u00e9matiques des outils appropri\u00e9s affinera leur p\u00e9dagogie, suscitant ainsi l'int\u00e9r\u00eat d'un plus grand nombre d'\u00e9l\u00e8ves pour les math\u00e9matiques \u00e0 un stade pr\u00e9coce et les pr\u00e9parant \u00e0 devenir les r\u00e9solveurs de probl\u00e8mes indispensables de notre continent.<\/p>\n\n\n\n

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