{"id":1150,"date":"2018-01-05T10:03:42","date_gmt":"2018-01-05T10:03:42","guid":{"rendered":"https:\/\/aims-cameroon.org\/?p=1150"},"modified":"2021-07-19T09:03:53","modified_gmt":"2021-07-19T09:03:53","slug":"the-mathematics-teacher-training-program-in-cameroon-kicks-off-its-mission-to-increase-the-pipeline-of-students-studying-stem-in-tertiary-education","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/aims-cameroon.org\/fr\/the-mathematics-teacher-training-program-in-cameroon-kicks-off-its-mission-to-increase-the-pipeline-of-students-studying-stem-in-tertiary-education\/","title":{"rendered":"Le programme de formation des professeurs de math\u00e9matiques au Cameroun lance sa mission d&#039;augmenter le pipeline d&#039;\u00e9tudiants qui \u00e9tudient les STEM dans l&#039;enseignement sup\u00e9rieur"},"content":{"rendered":"<p>Le programme de formation des enseignants de math\u00e9matiques (TTP) de la Fondation AIMS-MasterCard a organis\u00e9 son premier atelier pour former 50 professeurs de math\u00e9matiques en service des 28<sup>e<\/sup>&nbsp;de novembre au 2<sup>nd<\/sup>&nbsp;de d\u00e9cembre. Ces 50 enseignants, 15 femmes et 35 hommes, appartiennent au sous-syst\u00e8me d&#039;\u00e9ducation francophone et ont \u00e9t\u00e9 form\u00e9s sur la fa\u00e7on d&#039;am\u00e9liorer tous les \u00e9l\u00e9ments de leur pr\u00e9paration de cours et de leurs pratiques en classe afin d&#039;enseigner de mani\u00e8re plus engageante et pratique. L&#039;objectif est d&#039;accro\u00eetre l&#039;int\u00e9r\u00eat des \u00e9l\u00e8ves du secondaire pour les math\u00e9matiques afin que davantage d&#039;entre eux s&#039;engagent dans les STEM et suivent les STEM dans l&#039;enseignement sup\u00e9rieur. Il s&#039;agissait de la premi\u00e8re d&#039;une s\u00e9rie de formations \u00e0 avoir lieu jusqu&#039;\u00e0 ce qu&#039;environ 2000 enseignants en service soient form\u00e9s dans le pays.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignleft\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/cm.aimsttp.org\/cop\/wp-content\/uploads\/IMG_3211-300x200.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1083\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>Toutes les sessions de l&#039;atelier ont \u00e9t\u00e9 anim\u00e9es par les ma\u00eetres formateurs form\u00e9s par TTP, qui ont commenc\u00e9 par des sessions sur le leadership, les valeurs et la motivation qui sont des attitudes fondamentales dans la profession enseignante. En tant que leaders, les enseignants ont un sens du devoir envers leurs \u00e9l\u00e8ves et doivent respecter et d\u00e9gager l&#039;\u00e9thique qui caract\u00e9rise la profession enseignante. Avec le ton d&#039;\u00eatre un bon enseignant, les 3 prochaines sessions de formation ont abord\u00e9 comment devenir d&#039;excellents enseignants et les outils \u00e0 utiliser pour enrichir leurs cours afin de piquer l&#039;int\u00e9r\u00eat de leurs \u00e9l\u00e8ves. Avec toutes les connaissances acquises au cours des quatre premiers jours de la formation, le cinqui\u00e8me jour a \u00e9t\u00e9 r\u00e9serv\u00e9 pour voir l&#039;application sur les connaissances acquises lors de la pr\u00e9paration des le\u00e7ons et de les enseigner \u00e0 leurs pairs se faisant passer pour des \u00e9tudiants.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"alignright\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/cm.aimsttp.org\/cop\/wp-content\/uploads\/DSC_0726-300x200.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1084\"\/><\/figure><\/div>\n\n\n\n<p>En outre, les plates-formes en ligne pour l&#039;apprentissage en ligne et la communaut\u00e9 de pratique (CoP) \u00e0 utiliser pour la phase suivante de leur formation ont \u00e9t\u00e9 introduites et expliqu\u00e9es. En cons\u00e9quence, les enseignants se sont inscrits sur la CdP et se sont familiaris\u00e9s avec celle-ci pour se pr\u00e9parer \u00e0 la nouvelle \u00e8re de partage et d&#039;assistance.<\/p>\n\n\n\n<p>Pour cl\u00f4turer l&#039;atelier de formation, les enseignants ont re\u00e7u des certificats de formation AIMS-TTP sign\u00e9s par le Ministre de l&#039;Enseignement Sup\u00e9rieur et le Ministre de l&#039;Enseignement Secondaire, ainsi que des Instruments G\u00e9om\u00e9triques pour les renforcer en tant qu&#039;agents de croissance d\u00e9veloppementale au Cameroun pr\u00eats au changement.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/cm.aimsttp.org\/cop\/wp-content\/uploads\/DSC_1062-300x200.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1087\"\/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img decoding=\"async\" src=\"http:\/\/cm.aimsttp.org\/cop\/wp-content\/uploads\/DSC_0991-300x200.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-1086\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p>Les retours des stagiaires ont \u00e9t\u00e9 formidables, M. Afroumba Eric Alexandre, \u00e9tait si heureux et satisfait de la formation qu&#039;il a dit: \u00ab<strong><em>Je n&#039;ai jamais \u00e9t\u00e9 scolaris\u00e9 comme \u00e7a de toute ma vie, m\u00eame au Coll\u00e8ge sup\u00e9rieur de formation des enseignants. Il ne sert \u00e0 rien d&#039;avoir les connaissances si vous ne pouvez pas les transmettre correctement<\/em><\/strong>. \u00bb<\/p>\n\n\n\n<p>Flaure Zangue a d\u00e9clar\u00e9: \u00ab<strong><em>Je ne sais pas trop quoi dire, j&#039;ai beaucoup appris de l&#039;AIMS<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><strong><em>Et j&#039;ai surtout r\u00e9alis\u00e9 que je faisais le contraire de ce que je pensais \u00eatre l&#039;enseignement des math\u00e9matiques. Je promets \u00e0 AIMS de rem\u00e9dier \u00e0 cela et de faire mieux. Merci AIMS, Merci AIMS, Merci AIMS.<\/em><\/strong>&quot;<\/p>\n\n\n\n<p>Cette formation est une reconfirmation de la mission AIMS-NEI de propulser les \u00e9tudiants les plus brillants d&#039;Afrique \u00e0 leur potentiel ultime en leur donnant une formation de premier ordre en math\u00e9matiques. Nous pensons que doter les professeurs de math\u00e9matiques des outils appropri\u00e9s affinera leur p\u00e9dagogie, suscitant ainsi l&#039;int\u00e9r\u00eat d&#039;un plus grand nombre d&#039;\u00e9l\u00e8ves pour les math\u00e9matiques \u00e0 un stade pr\u00e9coce et les pr\u00e9parant \u00e0 devenir les r\u00e9solveurs de probl\u00e8mes indispensables de notre continent.<\/p>\n\n\n\n<p>Pour plus de photos de cette formation, cliquez sur&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/pg\/aimsttp\/photos\/?tab=album&amp;album_id=116050982438751\">ici<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>N&#039;oubliez pas d&#039;aimer notre&nbsp;<a href=\"https:\/\/www.facebook.com\/aimsttp\/?hc_ref=ART26h-NVhbxmNHIo-ThhF9VQWrR92A5SBv9D_NIVU9rbyLf5RZ4zTNM9eZLbgn-R_U&amp;fref=nf&amp;pnref=story\">la page Facebook<\/a>&nbsp;en cliquant ici.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Le programme de formation des professeurs de math\u00e9matiques (TTP) de la Fondation AIMS-MasterCard a organis\u00e9 son premier atelier pour former 50 professeurs de math\u00e9matiques en service du 28 novembre au 2 d\u00e9cembre. Ces 50 enseignants, 15 femmes et 35 hommes, appartiennent au sous-syst\u00e8me \u00e9ducatif francophone et ont \u00e9t\u00e9 form\u00e9s sur la fa\u00e7on d&#039;am\u00e9liorer tous les \u00e9l\u00e9ments de leur pr\u00e9paration de cours.<\/p>","protected":false},"author":3,"featured_media":1181,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"advgb_blocks_editor_width":"","advgb_blocks_columns_visual_guide":""},"categories":[2],"tags":[],"news_types":[32],"acf":[],"author_meta":{"display_name":"henry","author_link":"https:\/\/aims-cameroon.org\/fr\/author\/henry\/"},"featured_img":"https:\/\/aims-cameroon.org\/wp-content\/uploads\/sites\/6\/2020\/09\/DSC_1091-1-1024x567-1080x675-1-300x188.jpg","coauthors":[],"tax_additional":{"categories":{"linked":["<a href=\"https:\/\/aims-cameroon.org\/fr\/category\/featured\/\" class=\"advgb-post-tax-term\">Featured<\/a>"],"unlinked":["<span class=\"advgb-post-tax-term\">Featured<\/span>"]}},"comment_count":"0","relative_dates":{"created":"Publi\u00e9 8 ans il y a","modified":"Mis \u00e0 jour 5 ans il y a"},"absolute_dates":{"created":"Publi\u00e9 le janvier 5, 2018","modified":"Mise \u00e0 jour le juillet 19, 2021"},"absolute_dates_time":{"created":"Publi\u00e9 le janvier 5, 2018 10:03  ","modified":"Mise \u00e0 jour le juillet 19, 2021 9:03  "},"featured_img_caption":"","series_order":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/aims-cameroon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1150"}],"collection":[{"href":"https:\/\/aims-cameroon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/aims-cameroon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aims-cameroon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aims-cameroon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1150"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/aims-cameroon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1150\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1182,"href":"https:\/\/aims-cameroon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1150\/revisions\/1182"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/aims-cameroon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1181"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/aims-cameroon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1150"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/aims-cameroon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1150"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/aims-cameroon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1150"},{"taxonomy":"news_types","embeddable":true,"href":"https:\/\/aims-cameroon.org\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/news_types?post=1150"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}