Les lignes pédagogiques ont bougé cette année dans l’enseignement des mathématiques au secondaire. En effet, plus de 200 enseignants formés par AIMS TTP comme leaders de Clusters et réunis dans un forum WhatsApp ont donné le ton pendant les vacances en vue d’Enseigner les Mathématiques Autrement.
Durant trois mois et dans un échange engagé 24/24 et 7jours/7, via WhatsApp et via l’application Zoom, ces “Clusters Leads” ont confectionné des projets pédagogiques, des fiches de progression et des fiches d’activités pour certains pour être utilisés à la rentrée 2021-2022.
“Nous sommes plus de 200 enseignants ici. Si nous nous organisons, nous allons créer une nouvelle dynamique qui est d’enseigner autrement. Nous avons déjà commencé avec les projets pédagogiques. Essayez un peu d’envoyer dans d’autres fora et vous verrez la réaction des collègues. Ils sont contents et étonné du travail abattu. Alors qu’on n’a même pas encore commencé hein. Beaucoup des collègues demandent déjà à entrer dans ce forum. Gardons notre forum animé. Faisons des propositions et organisons la production des fiches d’activités, pour aider nos collègues et surtout nos enfants. Ça fait déjà deux ans qu’ils ne finissent pas les programmes. Les clusters leads doivent réfléchir. Nous pouvons implémenter la dynamique d’enseigner autrement,” lança l’animatrice principale Solange Foka à ses collègues après la confection des projets pédagogiques.
Activité: Fabriquer des bracelets identiques en utilisant toutes les perles. 
l’animatrice principale Solange Foka 
“Soyons les premiers à implémenter la dynamique enseigner autrement. Pour notre bien et aussi ceux de nos enfants. L’histoire retiendra que c’est nous qui avons fait bouger les choses en enseignant autrement. Nos élèves sont nos futurs médecins, pilotes etc… Battons-nous à notre niveau pour leur donner une bonne formation. Les enseignants des autres matières pourront prendre exemple sur nous. Imaginez les choses qui vont bouger.”
Selon l’enseignante Solange Foka, le groupe de Cluster Leads est constitué de tous les leaders des clusters du Cameroun. “Il a pour ambition d’implémenter la tendance d’enseigner autrement en mathématiques afin d’améliorer les résultats des élèves. Je ressors vraiment enrichie de cette confection de projet pédagogique. J’aborde la nouvelle année avec plus de sérénité que d’habitude. Car désormais je sais où je vais ” dira Solange Foka.
Au début de la confection des fiches d’activités, c’est le Cluster Lead Me08 Djontu Tajouo François Achille du Lycée de Dschang qui lance la chandelle avec un message à ses collègues :
“Bonjour chers Leaders. Une façon d’asseoir son leadership auprès des autres est de prêcher par l’exemple. Participons à l’élaboration des fiches d’activités et offrons à nos collègues pour changer subtilement leur manière d’enseigner. Enseigner devient une passion avec les fiches d’activités. Choisissons un atelier en fonction des classes que nous avons cette année et produisons deux ou trois fiches d’activités pour le bien de nos élèves et le confort de nos collègues”
Répondant à cet appel, une collègue propose une activité : “On dispose de 24 perles longues et de 30 perles rondes et du fil de pêche. On désire fabriquer des bracelets identiques en utilisant toutes les perles. Quelle est le plus grand nombre de perles identiques que je peux fabriquer ?
Observant l’exercice depuis le début avec beaucoup d’attention et d’intérêt, l’équipe de AIMS TTP ne manque pas d’admiration. Dès la rentrée, le Directeur de AIMS TTP, Prof. Daniel Tieudjo, au nom de l’équipe AIMS TTP, envoie les félicitations aux Cluster Leads et réitère l’importance du travail en clusters.
“Très Chers Leaders de Clusters, Très Chers Collègues, Bonsoir. AIMS TTP vous souhaite à vous toutes et tous une très bonne rentrée scolaire 2021-2022. Bonne rentrée scolaire 2021-2022 avec les Mathématiques. Nous souhaitons vous féliciter pour tous vos efforts et les travaux effectués pendant ces vacances, notamment la confection des projets pédagogiques, des fiches de progression et des fiches d’activités pour certains. C’était un travail formidable et réussi. Nous vous félicitons tous. Nous voulons ainsi et ici inviter toutes et tous à plus d’efforts et à travailler en cluster. Rappelons-nous, toute activité de AIMS TTP dorénavant sera basée sur les clusters et rien que. Nous sommes donc interpellés à nous organiser et à travailler en cluster tout au long de cette année scolaire. Nous vous encourageons à monter vos fiches de leçons, d’en discuter et de le simuler entre vous. Bref votre développement professionnel dépendra des activités que vous mènerez dans vos clusters. De plus, sachons qu’un accroissement d’un point en Mathématiques induit 5 à 7 points dans les autres disciplines. Donc si on passait de 5/20 en moyenne générale au BEPC à 6 ou 7/20, alors on atteindrait plus de 95% de réussite.
Chers Collègues, courage à nous Tous. Bonne rentrée scolaire 2021-2022 avec les Mathématiques.”
La Cluster Lead Adèle Fouape n’a pas tardé à réagir et au nom du groupe a remercié AIMS TTP : “Merci beaucoup AIMS TTP et surtout merci pour la formation que nous avons reçue. Nous ferons de notre mieux pour la mettre en pratique avec nos apprenants et d’autres collègues.”
“Merci beaucoup. Nous vous promettons le meilleur pour cette année scolaire. Nous allons y travailler,” répond le Prof. Daniel Tieudjo.