26 (22 hommes, 04 femmes) de 23 écoles de la Région Nord-Ouest se sont réunis à la Délégation Régionale pour l'Enseignement Secondaire Région Nord-Ouest à Bamenda le 12 mars pour une formation d'une journée organisée par AIMS TTP Cameroun, en partenariat avec la Fondation Mastercard et le gouvernement du Cameroun.
Un examen des activités des 23 anglophones et des 03 francophones par les formateurs de l'AIMS TTP a révélé qu'aucune grappe n'avait encore commencé ses activités dans la région. Les chefs de clusters ont été informés de leurs rôles, responsabilités et attentes du TTP. Ils ont également reçu des directives pour un lancement efficace des activités, ainsi que des copies des listes de clusters et de la liste de contrôle d'évaluation du maître formateur, qui doivent être satisfaisantes pour qu'un membre du cluster soit reconnu avec un certificat d'enseignant AIMS certifié.
La formation a été l'occasion pour les chefs de groupe de demander que les directeurs soient sensibilisés à leur mission parce que certains directeurs n'étaient pas réceptifs aux nouvelles méthodologies et n'étaient pas disposés à apporter un soutien minimum aux enseignants. La session de Bamenda a fait suite à une autre formation le 3 mars à Buea pour les chefs de clusters dans la région du Sud-Ouest.
Un Cluster est un groupe de professeurs de mathématiques de la même école ou d'écoles de la même zone qui collaborent régulièrement entre eux, avec le soutien de TTP Cameroun pour apprendre et enseigner les mathématiques différemment. L'AIMS TTP a ainsi créé des Clusters dans toutes les Régions et des Inspecteurs Coordonnateurs Régionaux désignés comme Points Focaux Régionaux et coachs d'enseignants. AIMS TTP a créé la stratégie du cluster après des discussions avec le ministère de l'Enseignement secondaire pour non seulement stimuler la phase de suivi (troisième) de la formation nationale des enseignants de mathématiques du secondaire, mais également pour fournir aux enseignants une plate-forme pour partager des expériences professionnelles et la meilleure salle de classe. pratiques tout en encourageant la créativité et la collaboration en tant que mécanisme de soutien par les pairs.
Après le 38e et dernier atelier de formation organisé par AIMS TTP cette année académique, la phase de suivi se prépare avec plusieurs clusters déjà actifs sur le terrain à l'échelle nationale. Plusieurs clusters ont même organisé des activités dans tout le pays pour célébrer la Journée internationale des mathématiques le 14 mars. AIMS TTP a jusqu'à présent désigné et formé plus de 384 (41 femmes) chefs de groupe à travers le pays.