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Le programme de formation des enseignants au Cameroun (TTP) a mis en œuvre une série d'ateliers nécessaires pour augmenter les capacités du personnel du TTP et des maîtres formateurs en ce qui concerne l'utilisation et le soutien des plateformes d'apprentissage en ligne et de communauté de pratiques, ainsi que la gestion axée sur les résultats et d'autres compétences liées à la planification, conception et prestation de leçons de mathématiques magistrales. 

Le TTP a pour objectif d'améliorer l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques dans les écoles secondaires au Cameroun. Une partie de la stratégie consiste à former tous les professeurs de mathématiques des collèges de formation des enseignants supérieurs (HTTC) du pays afin qu'ils puissent, en plus d'adopter le programme spécialisé TTP, intégrer la méthodologie TTP.

Le professeur Francis Kofi Ampenyin Allotey, physicien mathématique ghanéen renommé, a réitéré l'appel aux gouvernements africains pour qu'ils mettent en place des politiques délibérées pour financer adéquatement l'enseignement des mathématiques, des sciences et de la technologie. Ceci, a-t-il dit, est le meilleur moyen de résoudre les nombreux problèmes auxquels les sociétés africaines sont confrontées et la voie la plus rapide vers

Le TTP a organisé un atelier de formation de 13 jours pour les inspecteurs pédagogiques en mathématiques au Cameroun. L'initiative AIMS Next Einstein, en partenariat avec le MasterCard Foundation Scholars Program, soutenu par le Gouvernement du Cameroun, a organisé la formation de 46 Inspecteurs Pédagogiques Nationaux et Régionaux pour les Mathématiques au Cameroun du 17 au 29 octobre 2016. Ce

Le jeudi 27 octobre 2016, M. Thierry Zomahoun, Président-Directeur Général du Réseau Global AIMS, a visité le Centre TTP de l'ENS Yaoundé. M. Zomahoun et son entourage (Alice Umulinga et Paterne Nzahumunyurwa) ont été reçus par le Pr ANDJIGA Nicolas, le Directeur du Collège Supérieur de Formation des Enseignants ENS Yaoundé, qui abrite le Centre de Coordination TTP.

Une délégation de la Fondation Alexander von Humboldt et un représentant du Ministère fédéral allemand de l'éducation et de la recherche, de l'ambassade d'Allemagne et du DAAD sont en visite à AIMS Afrique du Sud du 13 au 17 juin 2016. Le comité de sélection de la Fondation Alexander von Humboldt sera sélection du candidat à la Chaire de recherche allemande

La Fondation Alexander von Humboldt lance un appel à candidatures pour la Chaire de recherche allemande à l'Institut africain des sciences mathématiques (AIMS) au Cameroun. L'appel s'adresse à des universitaires hautement qualifiés du monde entier qui mènent des recherches liées aux applications dans le domaine des mathématiques, ont de l'expérience dans la formation d'étudiants et (idéalement) de doctorants. La chaire de recherche,

Cet atelier international, interdisciplinaire, pédagogique et de renforcement des capacités a réuni les deux thèmes des maladies infectieuses et des espèces envahissantes et le contexte du changement climatique, permettant ainsi le partage de méthodes et la construction de partenariats. L'atelier a abordé toute une gamme de sujets allant du travail de terrain et de la collecte de données à la construction et la validation de modèles; les

AIMS Cameroon Students came up with a strategy to reach out to destitute children around the neighbourhood. They were able to raise the sum of 320,000 FCFA from students and staff for this purpose and on the 24th of December 2015, AIMS Cameroon students, with a tutor and 3 other staff visited the Save the

Depuis son ouverture en 2013, AIMS-Cameroun a eu trois occasions d'accueillir le médaillé de terrain et membre de l'Académie française des sciences, Cédric Villani au Cameroun, en particulier dans les locaux de l'AIMS-Cameroun. Le troisième étant le plus long, c'était le 19 février 2016 où il a été accueilli par les étudiants, les tuteurs et le personnel. Il a passé une semaine à