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AIMS-Cameroun, le 30 juin 2020, a organisé la 1ère session de la série de conférences AIMS Women in Science (AIMSWIS) sur les sciences du climat. L'objectif était d'alimenter la passion de la communauté AIMS-Cameroun, en particulier les jeunes femmes, à rejoindre la lutte contre le changement climatique et à résoudre les défis du développement de l'Afrique résultant du changement climatique. Avec 26 participants, 12 étant

Titre: Responsable des technologies de l'information (TI) pour l'enseignement à distance Rend compte au: Coordinateur des technologies de l'information (TI) Rapports directs: n / a Statut: Lieu d'affectation: contrat d'un an à temps plein, avec possibilité de renouvellement L'éducation à distance est responsable du dépannage et / ou de la réalisation de diagnostics pour répondre et résoudre les problèmes de service liés aux TI dans le programme pour les deux

Titre: Coordinateur des technologies de l'information (TI) Rend compte à: Directeur, Programme de formation des enseignants Cameroun et ITManager, AIMS-Cameroun Rapports directs: n / a Statut: Contrat d'un an à temps plein, avec possibilité de renouvellement Lieu d'affectation: Yaoundé, Cameroun APERÇU Le programme de formation des enseignants AIMS (TTP) en partenariat avec la Fondation Mastercard et le gouvernement du Cameroun vise à améliorer la qualité des mathématiques

Titre: Stagiaire en communication bilingue Rend compte à: Directeur AIMS - TTP Cameroun Rapports directs: Aucun Statut: Contrat d'un an à temps plein Lieu d'affectation: Yaoundé / Cameroun pour le premier stagiaire et Limbé / Cameroun, pour le second. Vue d'ensemble Le programme de formation des enseignants AIMS (TTP) en partenariat avec la Fondation Mastercard et le gouvernement du Cameroun cherche à améliorer la qualité des

Titre: Conseiller pédagogique - Français, Programme de formation des enseignants (TTP), Cameroun Rend compte à: AIMS - TTP Cameroun Directeur Direct Report: Aucun Statut: 1 an, à temps plein Lieu d'affectation: Yaoundé, Cameroun APERÇU Le programme de formation des enseignants AIMS (TTP), en partenariat avec Mastercard Foundation et le gouvernement du Cameroun, cherche à améliorer la qualité de l'enseignement des mathématiques en

Sujet de thèse: Le traitement par éléments finis des équations de Maxwell dans les domaines polygonaux. Le Dr Jake Leonard Nkeck, ancien élève AIMS-Cameroun du lot 2013/2014 et maître de conférences à l'Université de Buea, a obtenu avec succès un doctorat. en mathématiques, en particulier dans le domaine de l'analyse numérique et du calcul. Ce succès a été possible après avoir effectué une

Fidèles à notre habitude, nous avons résisté au scintillement et au glamour de la profession de la science des données, refusant de nous arrêter à enseigner à nos étudiants comment adapter des modèles et tirer des informations exploitables, et plutôt aller deux pas plus loin pour les aider à acquérir une solide compréhension des principes fondamentaux de jouer pour maintenir un équilibre dans leur capacité